12年历程

生命之树国际学校(TOLIS)成立于2008年,当时只有5名3至7岁的女学生。创始人安吉拉·贾曼和克里斯蒂安·怀特的个人经历是他们建校的主要原因。他们的长女娜塔莉不适应传统的学校体系,当时唯一较合理的解释是注意力不集中的诊断,他们因此做出了改变他们生活轨迹的决定。他们面临的挑战是在尊重和支持幼儿的兴趣和需求的基础上,创造一种以幼儿为中心的替代教学方式。

他们与另一个家庭和一名蒙台梭利教育法导师合作,创建了一个学习中心,在那里孩子们通过与当地社区相关的项目探索自己的技能。通过把孩子们分成不同年龄的小组,学校创始人旨在通过发展儿童的多元智能来帮助他们进步。

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不断壮大

从一开始学校就提供培养英语、西班牙语和普通话技能的项目。一直以来课程都以户外和创造为支柱,强调设计思维、欣赏自然及其美学,并与科技相结合的方法。2009年,学校搬到了圣安娜的玛格丽塔街。学校每年都在增设年级,并在2013年(小学)和2018年(中学)获得了教育部的认可,被特许为一站式教育中心(CAI)。目前学校有200名学生,年级从幼儿教育到高中,毕业生在国内国外继续学习。

剑桥认证

2020年10月,生命之树学校被批准开展剑桥课程。该课程所倡导的价值观包括对学习的热情和好奇心、探索精神,与学校的价值观一致。这种新的合作关系为 生命之树学校的学生提供了机会,因为剑桥课程为他们进入顶尖大学和职场做准备。在这些认证中取得好成绩的学生往往能进入世界上最好的大学,如美国、澳大利亚、加拿大、德国等国家的名校。

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生态意识

生命之树学校被教育部授予生态蓝旗奖,并在2016年获得了5颗星。学校配备有太阳能电池板,并不断在学生和员工中推广减轻环境影响的行动:海滩清洁、林地复育和公园、绿地养护。所有年级的学生都参与到以下的任务中。每个班级都有一个代表,鼓励同学们养成环保的习惯:不使用塑料包装零食,自己带水壶,定量使用纸张、电和水。此外,学校还得到了哥斯达黎加红十字会的认可。

聚焦国际

生命之树学校沐浴在一种国际交流的文化中,尊重并促进对不同国家传统的了解。学生群体多元化,他们来自至少二十个国家。教师也具有多元文化背景,分别来自美国、英国、加拿大、台湾、阿根廷、哥伦比亚和哥斯达黎加。通过与世界上其他地区的学校分享学校开设的项目,在课堂上促进国际主义也是这一理念的一部分。

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为一切创造空间

营造能够刺激横向思维的温馨氛围对于创造和梦想是至关重要的。出于这个原因,学校配备多功能教室,各科目教学轮流进行。家具配置遵循瑞吉欧·艾米莉亚的理念:可移动的桌子、椅子、小圆凳和长凳,能够坐着、站着或躺着学习。学校有一个艺术工作室、一个科学实验室、一个技术室(配备了3D打印机和激光切割机来制作原型)、一个用于艺术表演的多功能区、用于体育活动的场地 、一个供小孩子玩耍的区域、一个用于游泳课的常温游泳池以及用于普通话教学的宽敞教室。学校里的每面墙和每个角落都展示着儿童和青年的最新创作。