创造领袖

生命之树学校一直以在学生中 “培养领导力和促进伟大”为使命。2011年学校被富兰克林·柯维组织认可为拉丁美洲的第一所领导力学校。TOLIS社区即教师、家长和学生们每天都在应用 “高效人士的7个习惯”以实现使命。
涉足商业领域,安吉拉·贾曼和克里斯蒂安·怀特学会了倾听成功企业家和专业人士对教育如何没有为年轻人进入职场做好准备的反思。实现人生目标所需的习惯和价值观可以从童年开始培养。因此,他们决定将组织领导力专家、作家弗兰克·柯维的7个习惯作为学校的指导原则。

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1.积极主动

在生命之树学校,我们帮助学生领悟他们是自己命运的建筑师。他们有对环境刺激作出不同反应的自由,因此他们可以自主地学习并根据自己的原则和价值观做出决定。

2. 以终为始

我们的学生思考他们所做事情的构想是什么,并设定一个目标来实现。他们知道必须有一个计划来支撑他们的决策,并将这种态度应用到他们的学习和个人发展中。

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3.要事第一

从当务之急的压迫中解放出来,把时间花在真正赋予我们生活意义的活动上,是学校的另一项原则。学生们知道他们必须落实做重要事情的纪律,这样才能实现我们在习惯2中锻造的愿景。

4. 双赢思维

学校提倡物质和精神丰富的心态,人人都从中受益。在这一进程中,相互合作至关重要。我们的学生了解到人生不是一个 “零和游戏”——我赢了,别人就得输。

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5.知彼解己

我们的学生深知尊重他人的重要性。要建立有效的人际关系并达成双赢的协议就需要倾听和理解对方。这种习惯是营造一个对话、理解的学校氛围的关键。

6.统合综效

统合综效是培养重视多样性的能力和态度的结果。不同想法的综合产生的想法比个人的想法更好、更优。团队合作和创新的成就是这种习惯的结果。我们的学生完成了很多团队工作并参与了跨越不同学科的项目。这种跨学科性促进横向和批判性思维的发展,激发创造力。

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7.不断更新

不断更新是让我们在身体、心理和精神上更新自己的习惯。具备平衡生命中各方面的能力,使“学海无涯苦作舟”成为可能。这就是为什么学校认为游戏、娱乐、与自然接触、体育活动和艺术对一个人来说很重要。

 

生命之树学校明白7个习惯不是7个独立部分的总和也不是零散的公式。因此,学校旨在以循序渐进的方式协调所有这些习惯,使儿童成长为真正的青年,为社会做出积极贡献。